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MPCK(数学学科教学知识)关系到数学教师数学观和教学观的建构、问题解决策略的选择和教学方法的运用。本文从MPCK的视角出发,探讨教师在教学时应怎样运用MPCK优化教学过程。
基于MPCK视角下的线性代数教学——以线性方程组教学为例
【摘 要】
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MPCK(数学学科教学知识)关系到数学教师数学观和教学观的建构、问题解决策略的选择和教学方法的运用。本文从MPCK的视角出发,探讨教师在教学时应怎样运用MPCK优化教学过程。
【机 构】
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青岛农业大学理学与信息科学学院;
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2015年19期
【基金项目】
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山东省教育科学“十二五”规划课题,项目编号:2013GG096,项目名称:MPCK视角下“三化一式”数学教育课程体系的优化与教学改革研究
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