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通过融合研学实践活动培育听健学生社会主义核心价值观--以厦门市特殊教育学校"欢乐手语营"研学实践活动为例
通过融合研学实践活动培育听健学生社会主义核心价值观--以厦门市特殊教育学校"欢乐手语营"研学实践活动为例
来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:L175913
【摘 要】
:
随着《关于推进中小学研学旅行的意见》出台,各类研学课程层出不穷,但是特殊教育学生与普通学生相比,在活动的过程中提高各项能力的实践还是较少。本文以厦门市特殊教育学校
【作 者】
:
黄惠卿
【机 构】
:
福建省厦门市特殊教育学校
【出 处】
:
基础教育论坛
【发表日期】
:
2019年20期
【关键词】
:
研学活动
听健融合
体验
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随着《关于推进中小学研学旅行的意见》出台,各类研学课程层出不穷,但是特殊教育学生与普通学生相比,在活动的过程中提高各项能力的实践还是较少。本文以厦门市特殊教育学校“欢乐手语营”研学实践活动为例,旨在探究在研学活动过程中,听障学生与健听学生自我能力提高及情感体验的价值。
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