【摘 要】
:
目的 慢性心力衰竭(心衰)患者经心脏再同步治疗(CRT)时,优化双心室起搏间期(VV)有利于提升心室激动同步性,改善左心室功能.本研究采用实时多导记录仪分析体表心电图,植入CRT
【机 构】
:
200025,上海交通大学医学院附属瑞金医院心脏科
论文部分内容阅读
目的 慢性心力衰竭(心衰)患者经心脏再同步治疗(CRT)时,优化双心室起搏间期(VV)有利于提升心室激动同步性,改善左心室功能.本研究采用实时多导记录仪分析体表心电图,植入CRT术中对VV间期进行实时优化,并通过心脏结构和功能的变化来评价其效果.方法 选取2010年1月至2014年12月在上海交通大学医学院附属瑞金医院因慢性心衰植入CRT患者84例,分为优化组(37例)和非优化组(47例).其中,优化组患者使用多导记录仪实时测量(纸速为100 mm/s,精确度为2ms)体表心电图,测量不同VV间期的QRS时限,取QRS波最窄的VV间期行双心室起搏.非优化组患者未行CRT植入术中VV间期优化.分析两组患者术前、术后急性期(术后1周)及术后1年的超声心动图参数,包括左心室射血分数(LVEF)、左心室舒张末期内径(LVEDD)、左心室收缩末期内径(LVESD)、左心室舒张末期容积(LVEDV)、左心室收缩末期容积(LVESV).结果 与术前相比,优化组和非优化组在术后急性期测定的超声心动图参数未见显著变化.以术后1年时LVEF提高≥0.10为标准,优化组的应答率明显高于非优化组(0.76对0.53,P=0.034),优化组术后1年时的LVEDD、LVESD、LVEDV、LVESV均显著减小(P<0.05);而非优化组术后1年时的心脏结构改善差异无统计学意义.结论 利用多导记录仪实时分析CRT术中体表12导联QRS时限,优化VV间期的方法操作简易、有效,VV间期优化可以提高心衰患者CRT应答率,同时显著改善心衰患者解剖重构.
其他文献
文章首先对甩挂运输的定义给出了解释,然后对甩挂运输的优势进行了综合分析,包括促进运输效率的提高,降低物流成本,实现节能减排,推进现代物流转型这几个方面,最后研究了发展甩挂运
目的评估腺瘤患者结肠镜检查的漏诊率,分析可能影响腺瘤漏诊的相关危险因素,并探索可采取的措施。方法随机调查18个月内于北京军区总医院先后两次接受结肠镜检查的432例患者,比较两次结肠镜检查结果,将第2次结肠镜检查时新发现的腺瘤判定为漏诊腺瘤。以患者为单位分析腺瘤漏诊情况及漏诊率,单因素分析可能导致腺瘤漏诊的相关因素,进而选取有意义的因素纳入Logistic回归模型进行多因素分析。结果432例患者中1
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
目的 观察雷帕霉素与低频电磁场联合运用对大鼠骨髓间充质干细胞(BMSCs)成骨效应的影响.方法 选取成年SD大鼠15只,采用体外分离法培养大鼠BMSCs,传代3次后接种至细胞培养板中,将其分为对照组、雷帕霉素组、电磁场刺激组和联合应用组.对照组应用达尔伯改良伊格尔培养基(DMEM)进行培养;雷帕霉素组在DMEM中加入浓度为5 nM的雷帕霉素;电磁场刺激组则在DMEM基础上给予频率为15 Hz、强度
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
目的评价内镜下放射状切开术(ERI)对于食管吻合口良性狭窄的治疗效果和安全性。方法回顾2013年10月至2014年9月间,17例接受ERI治疗的食管吻合口良性狭窄患者的临床资料,汇总临床症状的改善情况、手术相关并发症及不适症状等。结果17例均顺利完成ERI,平均操作时间10 min,吻合口狭窄环平均切开4次。术中1例发生活动性出血及正常黏膜切开暴露肌层(内镜下止血成功后予胃肠减压及抗生素治疗),术
采用SAA超声分散法制备了4种多壁巴基管(NMWT)悬浮分散液,研究了PAA对不同NMWT掺量的分散效果;然后将相应的悬浮液混合到水泥中,搅拌成型制备了NMwT水泥基复合材料(NFRC).采
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
目的 通过对正常人体下肢施加不同频率振动刺激,观察其脊髓运动神经元是否存在谐振频率.方法 共选取20例健康成年人作为研究对象,于仰卧位下分别给予20 Hz、30 Hz、40 Hz、50 Hz及60 Hz振动刺激,振动刺激部位统一为左侧下肢腓骨远端,每种频率振动持续时间均为5 min.于振动刺激前行胫神经F波、M波检测,于各种频率振动结束后立即行胫神经F波检测,计算F波平均波幅及F/Mmax,以观察