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最初的梦想
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
：
2022年3期
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每到冬天,思绪便会随着北风,穿过岁月.这时,自然而然想起童年的滚铁环、扇烟牌,以及满大街跑来跑去疯玩的场景;想起红瓦房顶、烟囱林立、煤烟飘飘、雪人一个紧挨着一个的青岛里院.但,印象中最深的还是这个季节的雪.
期刊
神话是古代劳动人民智慧的结晶,表达他们对自然、社会的理解.统编教材选编了不少的神话故事.教学时,教师要根据学生的学习实际,展开正确引导,让学生在多重对话中达成学习共识.从教课文到教阅读、从教知识到教方法、从教演绎到教创作、从教语感到教文感,不仅体现教学要求的提高,而且彰显对学生语文核心素养的有效培养,促进学生语文学习能力的全面提高.
漫天飞舞的雪花,把冬的世界装扮成了如诗、如梦、如幻的晶莹童话.rn雪花,经过漫长的耐心等待:等待着春发,等待着夏华,等待着秋实,等待着冬的寒冷.寒冷的冬天,是一个让雪花等待了太久的世界.rn雪花,只有在冷冽的冬天来临的时刻,才会从水的母体中幻变成晶莹剔透的六角形白色花朵.rn六角形的雪花,是大自然赏赐给冬天最优美的礼物.下雪的日子,雪花从天空飘落时,是雪花最美丽的瞬间.雪花轻盈如鸿毛般随风起舞,在天地之间呈现出独特之美,似翩翩起舞的蝴蝶,似随风飘扬的柳絮、杨花,给天地之间披上了一层洁白、神秘的纱幔.
期刊
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期刊
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《统计与概率》这部分内容的学习,能使学生学会如何整理、分析和处理数据,会根据数据的特征和发展趋势做出判断与决策,可以有效促进学生形成正确的统计观念,培养和提高学生的数据统计能力.
教学需要把“教材中的数学”变成“活动中的数学”,让学生在充分的体验、经历和探索中构建属于自己的知识.以“千克和克的认识”教学为例,教师在设计教学时要考虑学生已有的生活经验,在课堂教学中引导学生动手实践,从而构建数学知识.