论文部分内容阅读
小学阶段的语文学习关乎学生后续的知识发展,小学作为学生基础知识学习的关键时期,它不但影响着学生的思维成长方式,也影响着学生的知识储备。在此阶段,学生只有明确自身的生活意义,了解自己的未来发展需求,建立正确的世界观,才能更好地发展。为此,本文将针对小学阶段语文课堂教学如何渗透德育展开探讨。
新课程背景下在小学语文教学中渗透德育
【摘 要】
：
小学阶段的语文学习关乎学生后续的知识发展,小学作为学生基础知识学习的关键时期,它不但影响着学生的思维成长方式,也影响着学生的知识储备。在此阶段,学生只有明确自身的生活意义,了解自己的未来发展需求,建立正确的世界观,才能更好地发展。为此,本文将针对小学阶段语文课堂教学如何渗透德育展开探讨。
【机 构】
：
福建省漳州市云霄县莆美山美小学
【出 处】
：
小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
英语作为义务教育阶段中最重要的学科之一,不仅能让学生习第二语言知识,还能拓宽学生的视野,感受多元文化。然而英语教学工作仍存在着举步艰难的情况,在缺乏丰富的英语学习环境的前提下,英语课堂成了学生学习英语的主要场所,传授英语知识的重任便完全由英语教师承担,这对英语教师的课堂教学质量提出了较高的要求,同时逐渐呈现出英语课堂教学存在的各种问题。
对“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验进行改进,以白玉蜗牛代替水蚤,以香烟烟雾代替烟草浸出液,模拟效果更真实,并自制烟雾收集装置降低污染。通过对实验材料和方法的改进,实验数据更精确,简化了实验步骤且可操作性强。
当前的小学语文教学有着非常重要的地位,作文辅导自然也非常重要。写作文重在和学生实际生活联系起来,重在写出具有真情实感的文章。而作文辅导要以学生为中心,即“生本理念”。为此,本文以“生本理念”为基础,对小学语文作文辅导策略进行探究,希望对小学生写作能力的提升产生积极影响。
光阴似箭,日月如梭。岁月可以带走我的年华,却带不走我脑海中的那一刻。那是上幼儿园的一天,我和爸爸在小区里散步,看见别的大哥哥大姐姐都骑着自行车飞驰而过,我羡慕极了。要是我能学会骑自行车就好了。爸爸看出了我的心思,于是第二天就为我买了一辆崭新的自行车。
作文教学是语文教学的重难点,小学语文作文教学难度尤其大,且效果往往不是很好。本文就小学生语文作文教学中的“先导式”作文教学策略的运行进行探讨,以期对学生的写作思维进行引导,促成学生写作能力的提升。
本文通过分析师生共读方式,探讨教师根据小学生的年龄和性格发展特征,悉心指导学生开展阅读活动,并选择恰当的文学作品进行阅读延伸,帮助小学生解决在阅读学习中遇到的各种困惑,提高他们对文学作品的内容和思想的认知度,充分发挥阅读对小学语文学科教学的促进作用。
对于初中生而言,此时正是他们身心发展的关键时期,这个时候学生逐渐形成了自己的人生观和价值观,开始有了自己的判断和想法,在网络、社会等方面长期负面的情绪和观念的影响下,学生思想和观念十分容易受到负面影响,而为了帮助学生健康的成长,教师的德育教育便显得更加重要。通过教师的德育教育,帮助学生度过叛逆期,避免受到外界的消极影响,从而身心健康的成长。基于此,本文便以此为角度展开调研,分析了初中体育教学中德育教育的现状,并提出了一些德育教育的策略,以供参考。
古诗词就像是一粒粒珍珠,在历史的长河中闪耀着光芒。在小学语文古诗词教学中,教师要积极为学生开阔学习视野,让每个学生都能掌握古诗词的学习方法,用古诗词涵养自己的品性。课堂教学中,教师可以通过诵读、品味和感悟等方法展开古诗词教学活动。
随着新课改进程的推进,对于小学阶段的学习,更加注重综合素质的培养。不仅要求对知识的掌握,还要求学生能有良好的世界观、人生观和价值观。在数学学习中,理论知识、逻辑思维和综合分析能力的训练固然十分重要,但是德育教育同样不能被忽视。教师在进行数学授课的时候,要善于将德育与智育相结合,保证学生在学习知识的过程之中发展为一个健全的人。本文立足于小学二年级的数学教学,探讨如何在教学之中巧妙地渗透德育,提高教师的授课质量,帮助学生完成价值观的塑造。
就目前的教育情况来分析,教育部正在积极创建语文核心素养体系,这种体系的构建对于语言的各个维度提出的更高的要求。文本多元化组合就是基于这种要求下产生的新教育理念,它的出现让教育得到了创新,促进其教学质量的发展。那么如何才能够基于核心素养视野下,对初中语文文本多元化组合的教学工作进行探究,从而提出有效的意见和建议呢?我来发表下我的看法。