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在人工智能助推教师专业发展的今天,借助智能学科助手可以使数学教学形象化、生活化、直观化、趣味化,这就需要教师将目前涌现的智能学科助手软件有效运用到初中数学教学中,与课堂教学深度融合,进而优化初中数学课堂,提高教学效率。
智能学科助手在初中数学教学中的有效运用
【摘 要】
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在人工智能助推教师专业发展的今天,借助智能学科助手可以使数学教学形象化、生活化、直观化、趣味化,这就需要教师将目前涌现的智能学科助手软件有效运用到初中数学教学中,与课堂教学深度融合,进而优化初中数学课堂,提高教学效率。
【机 构】
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石嘴山市第四中学
【出 处】
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宁夏教育
【发表日期】
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2021年6期
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为促进公共文化消费,全国各地陆续出台了一系列优惠政策,文惠卡便是其中的一项。但据调查显示,这种政府补贴或资助政策引导公共文化消费的作用并不明显。本研究以B市文惠卡项目为例,通过财政绩效评价找出问题,以期探索出新发展格局背景下我国公共文化消费促进政策完善的有效实现路径。通过对B市文惠卡项目的绩效评估发现,文惠卡项目存在的问题主要有:供给成本偏高,对运营风险重视不够,项目成本准确测量难等。因此,研究认为,以文惠卡项目为代表的公共文化消费促进政策的未来发展方向:科学评估公共文化产品与服务的消费需求,避免供给不足