【摘 要】
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以调研结果为基础,总结在线教学背景下融合数字教材与其他教学平台促进在线教学顺利、深入、有效开展的经验,提炼以丰富资源支持为核心的课前自主学习、以充分结果分享为关键
【机 构】
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上海市教育委员会教学研究室 200041
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以调研结果为基础,总结在线教学背景下融合数字教材与其他教学平台促进在线教学顺利、深入、有效开展的经验,提炼以丰富资源支持为核心的课前自主学习、以充分结果分享为关键的课中互动交流、以学习笔记导出为基础的课后整理总结等典型方式,说明由静态预设转向动态生成的教学设计模型,提出深化自主学习应用、助力课堂教学互动、整合各类作业形式的后续研究与实践的切入点.
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