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国民政府初期,中小学教科书的改革取得较大进展：建立专门编审机构与组织,审查方式确立为国家审定制,力求出版机构多元化,取缔＂不良＂教科书,内容强调民族性,编制补充读物以丰富学习材料。这些措施可以追溯到召开于1928年的第一次全国教育会议的相关主张,许多观点具有一定的现实意义。
民国时期第一次全国教育会议与国民政府初期中小学教科书改革
【摘 要】
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国民政府初期,中小学教科书的改革取得较大进展：建立专门编审机构与组织,审查方式确立为国家审定制,力求出版机构多元化,取缔＂不良＂教科书,内容强调民族性,编制补充读物以丰富学
【机 构】
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宁波大学教师教育学院
【出 处】
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南阳师范学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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