论文部分内容阅读
江苏地方传统音乐文化是丰富多彩的,保护和传承已经成为社会各界的共识,教育主管部门已经多次以文件的形式对地方音乐进课堂作出要求,也取得了一定的效果。高等学校音乐教育专业是培养音乐教师的工作母机,音乐教育如何在长期的"西制"格局中突出重围,全体音乐教育事业的从业者都要树立责任意识,齐心协力重建传统音乐文化生态。