【摘 要】
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多元智能理论认为,不同的学生由于智能结构各异,其学习风格也有许多不同成功的教学在于使每个学生都能成为有效的学习者。只要教师根据智能的特点不断变换教学方法学生就可以
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多元智能理论认为,不同的学生由于智能结构各异,其学习风格也有许多不同成功的教学在于使每个学生都能成为有效的学习者。只要教师根据智能的特点不断变换教学方法学生就可以有机会利用他最发达的智能最有效地学到知识。多元智理论启发我们要组织多种形式的教学活动,使学生在活动中表现出多种智能,从而发现其优势智能为其提供适合的教育形式和教学内容,如表达能力、动手能力、人际交往能力等,这在学生未来的发展中是至关重要的。作为“素质教育的最好途径”的多元智能理论具有重大意义。高中数学教学方法的改进,离不开教学理念的更新。教学理念
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