目的：探讨临床护理路径在青光眼患者健康教育中的应用效果。方法：选取2012年2月至2013年3月期间我院眼科收治的131例青光眼患者作为本组研究的观察对象，按照入院的先后顺序分为对照组（65例）与观察组（66例），对照组给予常规护理，观察组通过临床护理路径进行健康教育，护理后通过调查问卷形式对患者青光眼疾病相关知识的掌握程度进行测试，并比较两组患者的治疗情况。结果：（1）观察组调查问卷结果为：优15例；良32例，中16，差3例，合格率为95．45％（63/66），明显优于对照组56．92％（37/65），差异明显，具有统计学意义（P＜0．05）。（2）观察组治愈24例，有效40例，无效2例，总有效率为96．97％（64/66），明显优于对照组78．46％（51/65），差异明显，具有统计学意义（P＜0．05）。结论：通过在在青光眼患者健康教育中应用临床护理路径，可以明显提高患者对疾病的认识程度，同时提高治疗效果，值得在临床中推广应用。