【摘 要】
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针对疫情期间有效开展线上教学活动所面临的问题,通过对在线教学效果影响因素、教学方式及学情的分析,提出一种"基于SPOC全过程监控的在线混合教学模式",在对该模型合理搭建"
【机 构】
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河北地质大学信息工程学院,河北地质大学教务处
【基金项目】
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2018年河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2018GJJG282)
论文部分内容阅读
针对疫情期间有效开展线上教学活动所面临的问题,通过对在线教学效果影响因素、教学方式及学情的分析,提出一种"基于SPOC全过程监控的在线混合教学模式",在对该模型合理搭建"在线教学环境"的基础上,如何利用在线教学资源、直播教学资源及课后教学资源完成教学活动进行详细阐述,最后说明教学效果并提出反思。
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