基于核心素养的小学语文阅读教学的研究

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随着我国教育改革工作的不断落实与推进,现代教学方法也得到了同步优化与提升,与此同时,教学本身也面临着更多、更高的要求.对于小学语文教学而言,除了应当具备趣味性以外,还应当具有一定的引导性,只有如此,才能保证显著教学效果.作为学生义务制教育的重要基础学科,小学语文教育是学生进行文化学习的基石,其中阅读是提升学生的语言感知能力、语言阅读能力的重要学习方法和学习内容.为进一步结合核心素养体系加强小学语文阅读教学,文章对此展开了分析与阐述.
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