【摘 要】
：
小学数学课本第十册“数的整除”中指出，凡是能被２整除的数叫做偶数，凡是不能被２整除的数叫做奇数。实际上，把全体自然数分为偶数与奇数两大类，是根据一个数除以２的余数情况来分的，因
论文部分内容阅读
小学数学课本第十册“数的整除”中指出，凡是能被２整除的数叫做偶数，凡是不能被２整除的数叫做奇数。实际上，把全体自然数分为偶数与奇数两大类，是根据一个数除以２的余数情况来分的，因此，偶数通常用（２k）这个式子来表示，奇数通常可用（２k＋１）这个式子来表示。（
Primary mathematics textbook tenth “divisor of the number” pointed out that any number can be divisible by 2 called even, any number can not be divisible by 2 called odd. In fact, dividing all natural numbers into two categories, even and odd, is based on the remainder of a number divided by two. Therefore, even numbers are usually expressed as (2k). Odd numbers are usually available for (2k + 1) Expression to express. (
其他文献
混凝土是当前基本建设中应用最为广泛的一种传统建筑材料。世界上混凝土的年使用量约达七八十亿吨,我国混凝土的年使用量也已达七、八亿吨。虽然,混凝土的应用已有一个半世
音乐教育家霍存慧说过这样的话：“不识字是文盲，学文化很困难；不识谱是谱盲，学音乐也很困难。”熟识唱名是提高读谱能力的重要保证，是学生翱翔于音乐殿堂的翅膀。但常见的唱名教学
下xià课kè休xiū息xi１０分fēn钟zhōng，总zǒng嫌xián太tài短duǎn。杜dù歌gē飞fēi常cháng常cháng想xiǎng，如rú果guǒ把bǎ上shàng课kè的de时shí间jiān和hé下xi
一机部某厂百吨盐浴炉建于1976年,炉体总重一千余吨,置于工字钢梁上,工字钢放在混凝土炉坑底板上。炉坑长13.8米,宽10米,深3.5米,系钢筋混凝土结构。底板厚0.5米,侧墙厚0.3～0
数学教学的目的,自然地应当表现为:通过教授数学知识,把知识的学习和能力的培养结合起来,通过知识的教学,培养学生的能力,在能力提高的基础上,不断发展和完善学生的素质。所
教材解读《圆圆的沙粒》是义务教育课程标准实验教科书北师大版三年级上册第十单元中的一篇童话,写的是一颗沙粒想变成珍珠却受到同伴的讥笑,但它坚定不移地为了自己的目标活
患者 ,女 ,46岁 ,因体检发现左肺部包块 2 + 天入院。查体无异常发现。Ｘ线胸片示左上肺舌段直径 8ｃｍ的椭圆形密度增高块影 ,形态较规则 ,边缘清楚。入院诊断 :左上肺舌段良性肿
今年九月,人民教育出版社(以下简称人教社)新版历史必修三教材与同由人教社、中国地图出版社共同编著的配套《历史地图册》、《历史填充图册》相继在十多个省实验区使用。笔
我院于 1987～ 1997年收治因胸腔积液症状诊为肺癌患者 6 3例 ,现就临床资料进行回顾性分析。1 临床资料1.1 一般资料 男 2 8例 ,女 35例 ,男女之比 0 .8:1;年龄 31～ 79岁 ,
2000年12月11日至13日,“云南省加快发展民营科技企业工作会议”在昆明召开,梁公卿副省长到会讲话,省科技厅林文兰厅长作主题报告。
From December 11 to December 13, 200