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好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。 ——莱辛
核心素养: 勇于探究
时段建议: 晚餐后
场地建议: 客厅
主 角: 宝宝、妈妈或其他家庭成员
任务卡
准 备
塑料杯,剪刀,保鲜膜,各种图片。
在塑料杯侧面剪一个小口子。
在杯口蒙上一层保鲜膜。
在保鲜膜上滴几滴水。
把图片从杯子侧面的小口处放入杯中,透过水滴观察图片,图案是不是变大了?
小贴士:
小水滴的形状和放大镜的特征相似:中间厚周边薄。所以,小水滴也能起到放大的作用,是天然的放大镜。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 科学——认真对待幼儿的问题,引导他们猜一猜,想一想,有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验。
问题
你见过把东西缩小的镜子吗?
核心素养: 勇于探究
时段建议: 晚餐后
场地建议: 客厅
主 角: 宝宝、妈妈或其他家庭成员
任务卡
准 备
塑料杯,剪刀,保鲜膜,各种图片。
在塑料杯侧面剪一个小口子。
在杯口蒙上一层保鲜膜。
在保鲜膜上滴几滴水。
把图片从杯子侧面的小口处放入杯中,透过水滴观察图片,图案是不是变大了?
小贴士:
小水滴的形状和放大镜的特征相似:中间厚周边薄。所以,小水滴也能起到放大的作用,是天然的放大镜。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 科学——认真对待幼儿的问题,引导他们猜一猜,想一想,有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验。
问题
你见过把东西缩小的镜子吗?