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摘 要：目前我国经济正处在高速发展时期，会计职业处于经济发展前沿，全面反映经营状况，提供可靠的数据信息显得尤为重要；会计职业道德已成为社会关注的焦点，会计职业道德缺失给单位乃至社会带来了巨大的经济危害，会计职业道德是会计人员向社会做出的公开承诺，会计丧失了职业道德将导致会计信息失真，失去了社会对会计的信任，加强会计职业道德教育对社会、单位及个人都有重要的意义。
关键词：会计职业道德；诚信；责任；教育
中图分类号：F233 文献标识码：A doi:10.3969/j.issn.1672-3309（x）.2011.10.54 文章编号：1672-3309（2011）10-126-02
一、会计人员应具备的基本职业道德
1.具有完成本职工作的业务能力。会计是一项专业性极强的职业，只有受过专业培训，具有会计从业资格及相当业务水平的人才能从事这项工作。这就要求会计人员应当做到：所从事的工作与自己的实际专业水平相适应（完不成自己从事的会计工作是不道德的）；通晓并遵守国家财经方面的法律法规，及时熟悉掌握国家最新有关会计工作的制度、法规；加强业务学习，不断更新会计知识，保持自己的专业知识与工作需要相适应；具有较强的职业判断和预测分析能力。
2.保守工作秘密。会计人员处于单位经济活动的中心，了解单位的经济状况，如果泄露本单位的经济信息和资料，将给单位造成经济损失或者引起混乱，带来很大的负面影响，因此要求会计人员不得随意泄漏工作中的经济信息和资料（有法定或专业的披露权力及义务的除外），会计人员不得利用工作中掌握的经济信息和资料为自己或他人谋取利益，更不得以不道德的手段去窃取他人的经济信息和资料（即使其行为是为了单位的利益）。但是，保守工作秘密并不禁止会计人员在遵循法律规定、专业技术准则要求而披露会计信息，如接受法律调查询问、提供资料给有关部门举报单位的违法违纪情况等。
3.诚实守信。“诚信”乃会计之本，没有信用就没有会计。诚信是会计职业道德的核心和灵魂，也是经济社会永恒的主题。市场经济是一种用信用做保障的经济，如果失去了信用，各种经济关系也就不能与市场经济相适应，无法维系社会的发展关系，会计信用就是这根经济活动链条的基石。会计人员的一项重要工作是生成和提供会计信息，信息的质量将影响单位及上级部门决策的正确性和利益分配的走向。为了确保提供高质量的会计信息，不仅需要制度的规范，更需要会计人员诚信的品质。诚信是会计人员对社会的一种最基本承诺，是会计人员的立身之本。诚信要求会计人员要忠诚于自己所从事的会计事业，承担起社会责任，客观公正地反映经济事实，并忠实地为会计信息使用者服务。
4.坚持客观公正的原则。会计所提供的会计信息是各利益多元体在市场经济下进行利益分配的基础，会计工作就是这种利益分配的中心环节，肩负着客观、公正处理各方利益的重任。这就要求会计人员在履行会计职业时应保持客观公正的原则，以中立的位置真实、客观、充分地反映经济活动中的会计信息，以平等心态正确对待各方面利益关系，不能为了个人、集团的需要肆意编造会计信息，要站在客观公正的立场上来核算和监督经济对象，会计人员时刻提醒自己保持客观公正的职业道德，维护良好的职业声誉，不得有任何损害职业道德的行为，并且也不能容忍他人损害会计职业形象。
二、我国会计职业道德现状
1.会计人员职业道德意识淡薄。目前有相当一部分会计人员缺乏职业道德意识，不注重自己的职业道德修养，没有认识到自身职业工作的重要性，缺乏对自己职业的认可，在潜意识中缺乏对会计职业的尊重，轻看职业内容重看地位，没有意识到自己工作中的厉害关系，有些会计对会计职业道德知之甚少，这与我国会计职业道德教育比较落后有很大关系。我国的会计培训和继续教育涉及的职业道德内容不多，而更多的则是职业技能，很难从意识中建立自己的职业道德规范。到目前为止，我国也没有一个内容完整的、可以遵循的会计人员职业道德规范，只是会计法规中含有一些职业道德的内容。会计职业道德教育相对滞后是造成我国会计人员职业道德意识淡薄的主要原因，只注重业务能力、忽视道德教育，会计人员的业务素质和职业道德应该是一个合格会计人员的“双翼”，二者缺一不可。有些会计人员是在其职权范围内做出违法违纪的会计行为，这反映出会计人员自身道德素质偏低，受不良思想和价值观念等的影响，在利益的诱惑下，丧失了职业道德，为了个人私利参与会计作假或贪污舞弊。
2.受经济利益驱使，缺乏自我防范意识。在市场经济环境下追求经济利益本无可厚非，但要通过正当的方法和渠道，有些会计经受不住金钱诱惑被他人利用，价值观念产生了偏差，严重偏离了会计职业道德的轨道，损坏单位和他人的利益，成为他人违法犯罪的工具，缺乏自我保护自我防范的意识。目前有些单位领导人为了追求自己执政业绩，为了实现本单位利益的“最大化”，指示或强迫会计人员造假，而许多会计人员明哲保身，屈从于单位领导人的压力，将职业道德置于脑后，令人可悲的是，有些会计人员并不认为这是不道德的行为，反而认为这是领导的指示，出了问题与自己无关，熟不知这样的行为损坏的是自己的职业道德，这种造假行为更具有欺骗性，这也是目前导致我国会计信息失真 “顽症”久治不愈的主要原因之一。
3.法律意识淡薄，缺乏自我约束力。一些会计人员在遇到道德与利益冲突时，不敢坚持原则，不敢维护会计职业的尊严，没有充分利用法律的武器保护自己，相反却做出了违反法律的行为，没有意识到自己已经走向了犯罪的道路，很多会计都是受领导“牵连”的无意识违法行为，这都是日常工作中缺乏自我约束造成的。
4.业务素质低，不适应当前经济发展的要求。尽管《会计法》规定了会计人员应取得会计从业资格，并且每年都进行继续教育，但会计人员都清楚会计从业资格证的门槛不高，继续教育也都在走形式，想真学习的更少。另外，我国会计人员受教育水平参差不齐，一些会计人员认为工作安稳就不求上进，缺乏钻研和敬业精神，无法按新制度、新准则等规定开展工作，由于受具体的工作环境和自我能力的影响，会计人员在具体的工作中不同程度地存在偏差，已经无法完成会计工作需要，造成会计信息的失真。
三、加强会计人员职业道德教育的措施
1.重视会计职业道德教育，加强自身修养。会计人员职业道德必须从教育抓起，要给会计人员提供受教育的机会。进行会计职业道德教育有很多途径，其中包括：专题报告、课堂讲授的方式，也可以通过媒体传播的方式向会计人员进行会计职业道德教育，最好的方式还是把会计职业道德教育纳入会计人员每年继续教育，并作为继续教育的重点内容。会计职业道德教育要结合会计工作的特点，组织各种有针对性的实例教育，让会计人员以外的其他员工也广泛参与，不仅能够使会计人员掌握会计职业道德知识，形成自觉遵守会计职业道德的良好习惯，而且也使广大人民群众了解会计职业道德，形成支持会计职业道德建设的良好社会氛围。会计人员也应该主动接受教育，职业道德水平的高低，教育是关键。职业道德教育是培养职业人员具有良好的职业道德品质、坚定的职业信念、自觉的职业行为不可缺少的环节。要求会计人员德才兼备，德就是职业道德，对于会计人员德重于才，日常工作中也要注重自身修养，要有爱岗敬业精神，遵守职业道德并充当职业道德教育的先锋。会计人员道德水平的高低，在很大程度上取决于其自身道德修养。会计人员通过自我教育不断提高自身素质，把职业道德规范逐步转化为职业道德行为，把对职业道德的遵守变为自己的职业本能，实现职业道德教育目标。会计职业道德教育要从日常工作中的小事做起，把会计职业道德更加具体化，与自己的职业融合在一起，不再是一种虚拟的概念宣传，实践会计职业道德的要求，这样才能收到会计职业道德教育的良好效果。
2.为遵守会计职业道德创造良好环境。环境对会计人员的职业道德影响非常重要，人的行为往往要受到环境的制约，尤其是会计行业，会计作为特定的单位或组织的服务者，会计工作的从属性决定了会计人员受单位领导的管理，会计职业道德也就受到了内部工作环境的制约，一个单位的企业文化、内控制度、单位领导的道德水平等都会对会计人员的职业道德产生影响。社会风气和经济环境也可以影响会计人员职业道德，如果社会上的诚信缺失，就给有些会计人员粉饰会计信息、丧失职业道德的行为提供了自我解脱的机会。因此，营造良好的社会风气、净化会计的从业环境是提高会计职业道德的关键。
3.健全规章制度，加大监管力度。会计制度是衡量会计人员是否遵守职业道德的直接依据。尽管我国出台了一系列有关会计职业道德的法律法规，由于经济活动的复杂性等客观因素的影响，会计制度不可能规范所有行为，会计制度还存在着规范不完整、不系统等不足之处。会计制度建设的关键在于执行，会计监督、财政监督、审计监督等监督制度还没有落实，健全有关法律、法规，将会计职业道德制度化、法律化，特别是企业内控制度建设，以制度保障来制约和评价会计职业道德，积极探索和建立将会计职业道德建设与会计从业人员管理相结合的机制。加大审计力度，严格处罚规定，对故意造假的会计一律取消会计从业资格证，让制度管人，让制度规范会计职业道德。 （责任编辑：吴之铭）
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参考文献：
[1] 鲁娜.对我国会计职业道德现状的思考及对策[J].商场现代化，2006，(09):317.
[4] 陈祺、戴蓬军、马正凯.会计专业学生会计职业道德教育情况的调查研究[J].财会通讯，2005，（09）：88－92.
关键词：会计职业道德；诚信；责任；教育
中图分类号：F233 文献标识码：A doi:10.3969/j.issn.1672-3309（x）.2011.10.54 文章编号：1672-3309（2011）10-126-02
一、会计人员应具备的基本职业道德
1.具有完成本职工作的业务能力。会计是一项专业性极强的职业，只有受过专业培训，具有会计从业资格及相当业务水平的人才能从事这项工作。这就要求会计人员应当做到：所从事的工作与自己的实际专业水平相适应（完不成自己从事的会计工作是不道德的）；通晓并遵守国家财经方面的法律法规，及时熟悉掌握国家最新有关会计工作的制度、法规；加强业务学习，不断更新会计知识，保持自己的专业知识与工作需要相适应；具有较强的职业判断和预测分析能力。
2.保守工作秘密。会计人员处于单位经济活动的中心，了解单位的经济状况，如果泄露本单位的经济信息和资料，将给单位造成经济损失或者引起混乱，带来很大的负面影响，因此要求会计人员不得随意泄漏工作中的经济信息和资料（有法定或专业的披露权力及义务的除外），会计人员不得利用工作中掌握的经济信息和资料为自己或他人谋取利益，更不得以不道德的手段去窃取他人的经济信息和资料（即使其行为是为了单位的利益）。但是，保守工作秘密并不禁止会计人员在遵循法律规定、专业技术准则要求而披露会计信息，如接受法律调查询问、提供资料给有关部门举报单位的违法违纪情况等。
3.诚实守信。“诚信”乃会计之本，没有信用就没有会计。诚信是会计职业道德的核心和灵魂，也是经济社会永恒的主题。市场经济是一种用信用做保障的经济，如果失去了信用，各种经济关系也就不能与市场经济相适应，无法维系社会的发展关系，会计信用就是这根经济活动链条的基石。会计人员的一项重要工作是生成和提供会计信息，信息的质量将影响单位及上级部门决策的正确性和利益分配的走向。为了确保提供高质量的会计信息，不仅需要制度的规范，更需要会计人员诚信的品质。诚信是会计人员对社会的一种最基本承诺，是会计人员的立身之本。诚信要求会计人员要忠诚于自己所从事的会计事业，承担起社会责任，客观公正地反映经济事实，并忠实地为会计信息使用者服务。
4.坚持客观公正的原则。会计所提供的会计信息是各利益多元体在市场经济下进行利益分配的基础，会计工作就是这种利益分配的中心环节，肩负着客观、公正处理各方利益的重任。这就要求会计人员在履行会计职业时应保持客观公正的原则，以中立的位置真实、客观、充分地反映经济活动中的会计信息，以平等心态正确对待各方面利益关系，不能为了个人、集团的需要肆意编造会计信息，要站在客观公正的立场上来核算和监督经济对象，会计人员时刻提醒自己保持客观公正的职业道德，维护良好的职业声誉，不得有任何损害职业道德的行为，并且也不能容忍他人损害会计职业形象。
二、我国会计职业道德现状
1.会计人员职业道德意识淡薄。目前有相当一部分会计人员缺乏职业道德意识，不注重自己的职业道德修养，没有认识到自身职业工作的重要性，缺乏对自己职业的认可，在潜意识中缺乏对会计职业的尊重，轻看职业内容重看地位，没有意识到自己工作中的厉害关系，有些会计对会计职业道德知之甚少，这与我国会计职业道德教育比较落后有很大关系。我国的会计培训和继续教育涉及的职业道德内容不多，而更多的则是职业技能，很难从意识中建立自己的职业道德规范。到目前为止，我国也没有一个内容完整的、可以遵循的会计人员职业道德规范，只是会计法规中含有一些职业道德的内容。会计职业道德教育相对滞后是造成我国会计人员职业道德意识淡薄的主要原因，只注重业务能力、忽视道德教育，会计人员的业务素质和职业道德应该是一个合格会计人员的“双翼”，二者缺一不可。有些会计人员是在其职权范围内做出违法违纪的会计行为，这反映出会计人员自身道德素质偏低，受不良思想和价值观念等的影响，在利益的诱惑下，丧失了职业道德，为了个人私利参与会计作假或贪污舞弊。
2.受经济利益驱使，缺乏自我防范意识。在市场经济环境下追求经济利益本无可厚非，但要通过正当的方法和渠道，有些会计经受不住金钱诱惑被他人利用，价值观念产生了偏差，严重偏离了会计职业道德的轨道，损坏单位和他人的利益，成为他人违法犯罪的工具，缺乏自我保护自我防范的意识。目前有些单位领导人为了追求自己执政业绩，为了实现本单位利益的“最大化”，指示或强迫会计人员造假，而许多会计人员明哲保身，屈从于单位领导人的压力，将职业道德置于脑后，令人可悲的是，有些会计人员并不认为这是不道德的行为，反而认为这是领导的指示，出了问题与自己无关，熟不知这样的行为损坏的是自己的职业道德，这种造假行为更具有欺骗性，这也是目前导致我国会计信息失真 “顽症”久治不愈的主要原因之一。
3.法律意识淡薄，缺乏自我约束力。一些会计人员在遇到道德与利益冲突时，不敢坚持原则，不敢维护会计职业的尊严，没有充分利用法律的武器保护自己，相反却做出了违反法律的行为，没有意识到自己已经走向了犯罪的道路，很多会计都是受领导“牵连”的无意识违法行为，这都是日常工作中缺乏自我约束造成的。
4.业务素质低，不适应当前经济发展的要求。尽管《会计法》规定了会计人员应取得会计从业资格，并且每年都进行继续教育，但会计人员都清楚会计从业资格证的门槛不高，继续教育也都在走形式，想真学习的更少。另外，我国会计人员受教育水平参差不齐，一些会计人员认为工作安稳就不求上进，缺乏钻研和敬业精神，无法按新制度、新准则等规定开展工作，由于受具体的工作环境和自我能力的影响，会计人员在具体的工作中不同程度地存在偏差，已经无法完成会计工作需要，造成会计信息的失真。
三、加强会计人员职业道德教育的措施
1.重视会计职业道德教育，加强自身修养。会计人员职业道德必须从教育抓起，要给会计人员提供受教育的机会。进行会计职业道德教育有很多途径，其中包括：专题报告、课堂讲授的方式，也可以通过媒体传播的方式向会计人员进行会计职业道德教育，最好的方式还是把会计职业道德教育纳入会计人员每年继续教育，并作为继续教育的重点内容。会计职业道德教育要结合会计工作的特点，组织各种有针对性的实例教育，让会计人员以外的其他员工也广泛参与，不仅能够使会计人员掌握会计职业道德知识，形成自觉遵守会计职业道德的良好习惯，而且也使广大人民群众了解会计职业道德，形成支持会计职业道德建设的良好社会氛围。会计人员也应该主动接受教育，职业道德水平的高低，教育是关键。职业道德教育是培养职业人员具有良好的职业道德品质、坚定的职业信念、自觉的职业行为不可缺少的环节。要求会计人员德才兼备，德就是职业道德，对于会计人员德重于才，日常工作中也要注重自身修养，要有爱岗敬业精神，遵守职业道德并充当职业道德教育的先锋。会计人员道德水平的高低，在很大程度上取决于其自身道德修养。会计人员通过自我教育不断提高自身素质，把职业道德规范逐步转化为职业道德行为，把对职业道德的遵守变为自己的职业本能，实现职业道德教育目标。会计职业道德教育要从日常工作中的小事做起，把会计职业道德更加具体化，与自己的职业融合在一起，不再是一种虚拟的概念宣传，实践会计职业道德的要求，这样才能收到会计职业道德教育的良好效果。
2.为遵守会计职业道德创造良好环境。环境对会计人员的职业道德影响非常重要，人的行为往往要受到环境的制约，尤其是会计行业，会计作为特定的单位或组织的服务者，会计工作的从属性决定了会计人员受单位领导的管理，会计职业道德也就受到了内部工作环境的制约，一个单位的企业文化、内控制度、单位领导的道德水平等都会对会计人员的职业道德产生影响。社会风气和经济环境也可以影响会计人员职业道德，如果社会上的诚信缺失，就给有些会计人员粉饰会计信息、丧失职业道德的行为提供了自我解脱的机会。因此，营造良好的社会风气、净化会计的从业环境是提高会计职业道德的关键。
3.健全规章制度，加大监管力度。会计制度是衡量会计人员是否遵守职业道德的直接依据。尽管我国出台了一系列有关会计职业道德的法律法规，由于经济活动的复杂性等客观因素的影响，会计制度不可能规范所有行为，会计制度还存在着规范不完整、不系统等不足之处。会计制度建设的关键在于执行，会计监督、财政监督、审计监督等监督制度还没有落实，健全有关法律、法规，将会计职业道德制度化、法律化，特别是企业内控制度建设，以制度保障来制约和评价会计职业道德，积极探索和建立将会计职业道德建设与会计从业人员管理相结合的机制。加大审计力度，严格处罚规定，对故意造假的会计一律取消会计从业资格证，让制度管人，让制度规范会计职业道德。 （责任编辑：吴之铭）
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参考文献：
[1] 鲁娜.对我国会计职业道德现状的思考及对策[J].商场现代化，2006，(09):317.
[4] 陈祺、戴蓬军、马正凯.会计专业学生会计职业道德教育情况的调查研究[J].财会通讯，2005，（09）：88－92.