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"用教材教"的理念,要求教师在教学中教师不仅要能理解教材,挖掘数学教材中的知识层次与深度;还要能活化教材,使学习内容问题化;更要能超越教材,使教材的知识结构更加合理。只有这样,才能更好地引领学生理解数学概念,把握数学思想,感悟数学方法,鉴赏数学之美,追求数学精神,提升思维水平和数学素养。
对教材的理解、活化与超越——以苏科版初中数学教材为例
【摘 要】
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"用教材教"的理念,要求教师在教学中教师不仅要能理解教材,挖掘数学教材中的知识层次与深度;还要能活化教材,使学习内容问题化;更要能超越教材,使教材的知识结构更加合理。只
【机 构】
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江苏省盐城市教育科学研究院
【出 处】
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教育研究与评论：中学教育教学
【发表日期】
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2009年12期
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