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由"单篇"引向"类似主题"文章阅读的范本教学可以培养学生广泛的阅读兴趣,让学生主动进行课外阅读,从而扩大阅读面,增加阅读量。这种教学模式要求教师深入解读教材,思考"教什么""怎么教",真正让学生习得知识、方法,并以引文检验其学习效果,迁移运用提升,同时引领学生阅读整本书。
由“单篇”引向“类似主题”文章阅读--以《爬山虎的脚》为例
【摘 要】
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由"单篇"引向"类似主题"文章阅读的范本教学可以培养学生广泛的阅读兴趣,让学生主动进行课外阅读,从而扩大阅读面,增加阅读量。这种教学模式要求教师深入解读教材,思考"教什
【机 构】
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福建省寿宁县教师进修学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年17期
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