【摘 要】
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<正>2011年教育部出台了义务教育历史课程标准的修订版,对自2001年以来历史课程标准进行反思,可以说,是我国义务教育历史课程标准史的一个里程碑。笔者有幸参加新课程标准培
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<正>2011年教育部出台了义务教育历史课程标准的修订版,对自2001年以来历史课程标准进行反思,可以说,是我国义务教育历史课程标准史的一个里程碑。笔者有幸参加新课程标准培训,收获颇多,现就义务教育历史课程标准(修订版)的特点,谈谈自己的看法,不当之处,敬请专家指正。第一,体现历史的时序性。过去发生的一切都是历史,也就是说,历史是以时间为序,空间为点的存在模式,传统的历史教学遵循这个规律。2001年教育部在广泛征求意见的基础上,首次采用专题的方式编写课程标准,借以彰显历史知识的内在系统的一体性,受到好评,
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