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一天晚上,我和三岁的女儿在床上玩游戏,玩着玩着她突然问我:“爸爸,我们幼儿园怎么没有男阿姨?”这个问题可把我给难住了,半天没答上来。女儿不罢休,一个劲地缠住我问。
我想了想,问她:“女阿姨不好吗?”“女阿姨不会练武术,也不会翻跟斗。”女儿答道。幼儿园没有男阿姨,这可不是新问题,看来也不是个小问题,值得幼教专家们研究研究,能给我女儿他们一个交代。她会提出这样的疑问,首先是好奇,而后旨定是心里有什么不舒适。童稚之言虽有信口开河之嫌,但天真的心灵也有诉求,也极需要大人提供答案。
我记得好些年前,就有过一则报道,说某地一名男大学生毕业后到幼儿园当老师,媒体上称为“男阿姨”,其时作为新闻材料,还沸沸扬扬了一阵子,有人拍掌叫好,有人提出疑虑,说幼教工作是个“细活”,“男阿姨”是否适合?不同的声音,共同的话题,最后就没再听说过了。我没关注它,是因为当时我尚属单身,与孩子教育问题还远着呢。现在看来,“男阿姨”的问题没有被重视,就显出有关方面没有正视它。当年有了“第一个吃螃蟹”的“男阿姨”,但新闻效应仅仅止于“猎奇”。
“男阿姨”由我女儿口里说出,但她已不是首创者,我不知道和她一起的小朋友是否也这样提出过。我想,小朋友们的“奇怪”是有来由的,天天面对的都是“女阿姨”,时日一久,心里就别扭了。用大人的话说,就是“阴盛阳衰”的人群症。现在的小孩心理成熟得早,“幼儿成人化”的趋势越来越突出,因此,幼儿园的教育环境(师资)有必要有的放矢,做一些改善,比如吸纳一些“男阿姨“,安排一些”男阿姨“的岗位,让清一色的”女阿姨“的世界变得更具活力。其实,让”女阿姨“教唱歌跳舞,让“男阿姨”翻跟斗练武术,有男有女,才能在孩子的心灵中延续家庭、社会的印象。
虽然没给女儿一个答案,但我感谢她给了我一个值得思考的问题,我也猛然想起这个熟视无睹的现象,真的是没见过“男阿姨”,虽然听说过,但那是很久以前的事,是传说来的,我们的生活周围确实没有。因此,我作为三岁小孩的爸爸,也心存一个疑问:幼儿园里怎么没有“男阿姨”?
我想了想,问她:“女阿姨不好吗?”“女阿姨不会练武术,也不会翻跟斗。”女儿答道。幼儿园没有男阿姨,这可不是新问题,看来也不是个小问题,值得幼教专家们研究研究,能给我女儿他们一个交代。她会提出这样的疑问,首先是好奇,而后旨定是心里有什么不舒适。童稚之言虽有信口开河之嫌,但天真的心灵也有诉求,也极需要大人提供答案。
我记得好些年前,就有过一则报道,说某地一名男大学生毕业后到幼儿园当老师,媒体上称为“男阿姨”,其时作为新闻材料,还沸沸扬扬了一阵子,有人拍掌叫好,有人提出疑虑,说幼教工作是个“细活”,“男阿姨”是否适合?不同的声音,共同的话题,最后就没再听说过了。我没关注它,是因为当时我尚属单身,与孩子教育问题还远着呢。现在看来,“男阿姨”的问题没有被重视,就显出有关方面没有正视它。当年有了“第一个吃螃蟹”的“男阿姨”,但新闻效应仅仅止于“猎奇”。
“男阿姨”由我女儿口里说出,但她已不是首创者,我不知道和她一起的小朋友是否也这样提出过。我想,小朋友们的“奇怪”是有来由的,天天面对的都是“女阿姨”,时日一久,心里就别扭了。用大人的话说,就是“阴盛阳衰”的人群症。现在的小孩心理成熟得早,“幼儿成人化”的趋势越来越突出,因此,幼儿园的教育环境(师资)有必要有的放矢,做一些改善,比如吸纳一些“男阿姨“,安排一些”男阿姨“的岗位,让清一色的”女阿姨“的世界变得更具活力。其实,让”女阿姨“教唱歌跳舞,让“男阿姨”翻跟斗练武术,有男有女,才能在孩子的心灵中延续家庭、社会的印象。
虽然没给女儿一个答案,但我感谢她给了我一个值得思考的问题,我也猛然想起这个熟视无睹的现象,真的是没见过“男阿姨”,虽然听说过,但那是很久以前的事,是传说来的,我们的生活周围确实没有。因此,我作为三岁小孩的爸爸,也心存一个疑问:幼儿园里怎么没有“男阿姨”?