论文部分内容阅读
<正>《小学英语课程标准》明确指出:小学英语教学的任务是激发和培养学生的学习兴趣,让学生养成良好的学习习惯,掌握一定的学习策略,树立学好英语的自信心,培养学生自主学习的能力及团队合作意识。为了达到这一教学目标,教师必须将课堂教学与课后对知识的拓展延伸有机地结合起来。然而,现行小学英语作业的形式单一,仅限于单纯地听磁带、朗读、抄写单词等机械训练。这种机械固定、缺少创造