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<正>一、导入新课(略)(板书课题) 二、合作探究 1．读准字音,读出停顿。首先,让学生听录音,注意字音和停顿。然后给黑板上生字注音,再由一个学生试读全文,学生讨论订正。根据大家提出的朗读要求,再指定学生朗读后让学生集体朗读。 2．读懂文意。师:我们学习古诗文,不仅要读
《石壕吏》教学实录
【摘 要】
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<正>一、导入新课(略)(板书课题) 二、合作探究 1．读准字音,读出停顿。首先,让学生听录音,注意字音和停顿。然后给黑板上生字注音,再由一个学生试读全文,学生讨论订正。根据大
【机 构】
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岳阳市八中
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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2006年02期
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