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儒家教育伦理的基本体系是：成德教育是教育的精神前提，有教无类是教育的公平理念，全面发展是教育的目标导向，为人师表是教育的师德要求。儒家教育伦理的当代启示包括：借鉴成德教育的合理因素，回归“人的发展”的教育价值；借鉴有教元类的合理因素，推进教育公平；借鉴为人师表的师德要求，提升教师道德水平。
儒家教育伦理思想及其当代启示
【摘 要】
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儒家教育伦理的基本体系是：成德教育是教育的精神前提，有教无类是教育的公平理念，全面发展是教育的目标导向，为人师表是教育的师德要求。儒家教育伦理的当代启示包括：借鉴成德教育
【机 构】
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宝鸡文理学院政法系,陕西师范大学教育学院
【出 处】
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唐都学刊
【发表日期】
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2013年1期
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