摘　要：五笔字型的学习中教师要引导学员做到熟悉键盘、理解记忆、持之以恒的积累。
　　关键词：五笔字型
　　理解
　　
　　“五笔字型”是常用的汉字输入法，重码少、录入快。但很多人都感觉难，字根难记、字难拆。在几年五笔字型教学中，感到只要把握好几个关键点，五笔字型的学习并不难。
　　
　　1　熟悉键盘
　　
　　熟悉键盘，这是学好任何一种汉字输入法的基础。
　　
　　2　理解记忆
　　
　　2.1　理解字根在五个区中分布的一般规律
　　字根的起笔决定分布在哪个区，字根的第2笔一般决定在该区的哪个位(但也有特殊情况)。如：“石”字，起笔是横，在第1个区，即横区；第2笔是撇，在第1个区的第3个键位，即D键上。在教学中教师最好能把具有这种规律的字根总结出来，让学员熟悉。
　　
　　2.2　理解字根口决的含义
　　在教学中教师要将字根口决与对应的字根联系起来，讲透字根口诀的含义。如：C键上的口决是“又巴马丢矢矣”，指的字根是“又”、“巴”、“马”和矣字去掉下面的矢字后所剩的部分“厶”，“丢矢矣”就是字根“厶”。另外，在老版本的五笔字型口决里，有些特殊字根并没有包含进去，如：D键上的字根“套”字底、E键上的字根“舟”字底等，也需要教师在教学中为学员强调指出来。最后，学员还要理解，与键位上的主要字根同一渊源的字根也在该键位上。
　　
　　2.3　理解五笔字型的编码原则
　　五笔字型将所有汉字分为了三类，即：键名汉字、成字字根和键外字，不同类型的汉字有不同的编码原则。在教学中要引导学员理解什么是键名汉字、什么是成字字根、什么是键外字，应该如何编码。强调拿到一个汉字后一定要首先判断，是哪一类汉字，然后再用相应的原则给出编码，千万不要什么汉字都一拆了之，因此键名汉字和成字字根本身就是一个字根，是不需要拆分的。
　　
　　2.4　理解末笔字型交叉识别码
　　在对键外字的编码中，若拆出来的字根数不足四码，而且输入完所有字根编码后也打不出该字时，就需要加“末笔字型交叉识别码”。由于仅仅根据汉字所拆出的字根，不足以描述这个汉字，因此要提供这个汉字更多的信息，就要由识别码给出。识别码给出汉字的两部分信息：一是汉字的最后一笔，即末笔；一是汉字的字型结构。汉字的末笔是横、竖、撇、捺、折中的哪一笔，则识别码所在键位就应该在相对应的区中：汉字是左右结构，则识别码就是该区的第1个键位；上下结构就对应第2个键位；其它结构就对应第3个键位。如；“舟”字的末笔是点，因为在五笔字型中点看成是捺，所以识别码应该在捺区，即第4个区，是杂合结构，所以对应第3个键位。因为第4个区第3个键位是I键，所以“舟”字的识别码是“I”，全码是“TEI”。
　　
　　3　持之以恒的积累
　　
　　在理解的基础之上，记熟了五笔字型的字根和编码原则后，就需要持之以恒的练习了。在练习的过程中，会遇到一些难拆的汉字，需要都积累下来。经过这样的学习，发现五笔字型越学越有乐趣，学会后还不容易忘记。
　　
　　4　结束语
　　
　　任何知识都有内在规律，只有在掌握其规律的基础上学习，才能事半功倍。教师就是要在教学中引领学生认识与熟悉这些规律，只有这样的教学，师生才能乐在其中，享受到知识带来的快乐。