【摘 要】
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回合式康复教学法对于患有孤独症的儿童效果十分明显.在很多情况下,由于儿童的识别力差,造成教师不能很好的运用该教学法引导儿童.如果儿童在每个回合中的表现不配合会导致教
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回合式康复教学法对于患有孤独症的儿童效果十分明显.在很多情况下,由于儿童的识别力差,造成教师不能很好的运用该教学法引导儿童.如果儿童在每个回合中的表现不配合会导致教学方法很难进行,影响教学效果.本文通过几个具体的回介式教学案例,详细分析了孤独症儿童行为背后的秘密,为教师更深的了解孤独症,有的放矢地设施教学计划找到了把金钥匙.
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