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本报讯 10月18日,永州市零陵区“网络联校”专题课堂研讨活动——“拓展网络联校特色、促进城乡教育发展”在零陵区神仙岭小学举行。永州市电化教育馆书记秦秋生、零陵区教育局教育研究电化教学中心主任唐顺林、零陵区教师进修学校校长邓忠义、零陵区教育局电教仪器站副站长高向阳出席活动。零陵区“网络联校”主、分校负责人、教研员及骨干教师参加活动。
会上,零陵区“网络联校”主校神仙岭小学校长蒋逢新汇报了近年来零陵区“网络联校”工作情况。他表示,零陵区“网络联校”最先是“1+1”模式,神仙岭小学与零陵区五里堆小学结成“网络联校”,为五里堆小学送去优质资源,提升了五里堆小学的教学质量。为进一步以教育信息化促进教育均衡、提高教育质量,去年下半年,零陵区“网络联校”发展为“1+3”模式,与零陵区火湘桥完小、五里堆小学、阳河完小结成“网络联校”。神仙岭小学针对各分校薄弱学科,通过线上专题课堂、集体研讨以及线下送课等形式发挥了良好的辐射作用。同时,他向与会领导、教师提出了零陵区“网络联校”未来发展的方向和设想。
唐顺林表示,要依据零陵区教育存在的困境,补短板,增强项。他指出,要利用“网络联校”平台,以在线观摩课、研讨课、优质课等方式向“网络联校”各分校推送教育优质资源,进而辐射到乡村各薄弱学校,提升“网络联校”教研能力,促进城乡教育均衡发展。
邓忠义表示,“网络联校”主、分校要充分利用“网络联校”平台开展线上线下教研活动,加强优质资源开发,提升“网络联校”教研效应。
最后,秦秋生强调,神仙岭小学作为湖南省教育信息化试点学校、湖南省“网络联校”以及永州市教育信息化示范学校,要因地制宜、找准路子、办出特色。他要求“网络联校”主、分校加强信息技术与学科教学深度融合,充分挖掘优质资源,实现互利互补。同时,他希望神仙岭小学要搭乘教育信息化快车,把学校建设成湖南省教育信息化示范学校、湖南省“网络联校”示范校,要努力扩大优质教育资源覆盖面,推动永州教育信息化建设迈上新台阶。
零陵区“网络联校”主、分校负责人和教师纷纷表示,将遵照各级领导的要求,努力做好“网络联校”工作,促进城乡教育的均衡發展。
据悉,零陵区神仙岭小学自2014年8月建校以来,在教育信息化方面获得了多项荣誉。2015年,学校被评为湖南省教育信息化试点学校。2017年,学校被评为湖南省“网络联校”,永州市教育信息化示范学校、“网络联校”示范学校。在中央电化教育馆举办的“一师一优课,一课一名师”评比中,学校连续三年被评为永州市优秀组织奖,获得部级优课7节,省级优课24节,市级优课50余节。
会上,零陵区“网络联校”主校神仙岭小学校长蒋逢新汇报了近年来零陵区“网络联校”工作情况。他表示,零陵区“网络联校”最先是“1+1”模式,神仙岭小学与零陵区五里堆小学结成“网络联校”,为五里堆小学送去优质资源,提升了五里堆小学的教学质量。为进一步以教育信息化促进教育均衡、提高教育质量,去年下半年,零陵区“网络联校”发展为“1+3”模式,与零陵区火湘桥完小、五里堆小学、阳河完小结成“网络联校”。神仙岭小学针对各分校薄弱学科,通过线上专题课堂、集体研讨以及线下送课等形式发挥了良好的辐射作用。同时,他向与会领导、教师提出了零陵区“网络联校”未来发展的方向和设想。
唐顺林表示,要依据零陵区教育存在的困境,补短板,增强项。他指出,要利用“网络联校”平台,以在线观摩课、研讨课、优质课等方式向“网络联校”各分校推送教育优质资源,进而辐射到乡村各薄弱学校,提升“网络联校”教研能力,促进城乡教育均衡发展。
邓忠义表示,“网络联校”主、分校要充分利用“网络联校”平台开展线上线下教研活动,加强优质资源开发,提升“网络联校”教研效应。
最后,秦秋生强调,神仙岭小学作为湖南省教育信息化试点学校、湖南省“网络联校”以及永州市教育信息化示范学校,要因地制宜、找准路子、办出特色。他要求“网络联校”主、分校加强信息技术与学科教学深度融合,充分挖掘优质资源,实现互利互补。同时,他希望神仙岭小学要搭乘教育信息化快车,把学校建设成湖南省教育信息化示范学校、湖南省“网络联校”示范校,要努力扩大优质教育资源覆盖面,推动永州教育信息化建设迈上新台阶。
零陵区“网络联校”主、分校负责人和教师纷纷表示,将遵照各级领导的要求,努力做好“网络联校”工作,促进城乡教育的均衡發展。
据悉,零陵区神仙岭小学自2014年8月建校以来,在教育信息化方面获得了多项荣誉。2015年,学校被评为湖南省教育信息化试点学校。2017年,学校被评为湖南省“网络联校”,永州市教育信息化示范学校、“网络联校”示范学校。在中央电化教育馆举办的“一师一优课,一课一名师”评比中,学校连续三年被评为永州市优秀组织奖,获得部级优课7节,省级优课24节,市级优课50余节。