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个案：复习抓不住重点
小华是我小学老师的女儿，自从前两年我也成为一名光荣的人民教师后，小华总喜欢来找我玩。但是升入高三后，她明显忙碌起来，很少再来找我。我非常理解，因为我也经历过高三，知道高三是个什么状态。我只能不时地在网上留言给她，鼓励她好好学习，希望她将来考上自己心仪的大学。
这天，我上班后打开电脑登录QQ，看到小华的头像在闪动。这丫头终于想起我这个哥哥了。我在心里说。结果，我发现这丫头不是因为想念我，而是因为有了学习上的烦恼。她在QQ上是这样给我留言的：
哥哥：进入高三后，同学们都开始了紧张的复习，我也不例外。但是最近这段时间，我的复习总是抓不住重点，总感觉这也重要那也重要，每个知识点似乎都会在高考中出现。为避免“捡了芝麻，丢了西瓜”的事情发生，就索性胡子眉毛一把抓。如此这番折腾，时间必然不够用，于是，挑灯夜战、闻鸡起舞成了常态。可这样一来我疲于奔命，学习成绩反而提不上去。眼看离高考越来越近了，我这么拼命却提高不了学习成绩，这可怎么办啊？我很苦恼，却不敢跟妈妈说，怕说了于我没有任何帮助，反倒增添了她的焦虑。所以，我只能求助于你了。哥哥，这事十万火急，你快点给我答复吧。
分析：有舍才有得
我想了想，当天下午给小华写了回复：不懂得舍弃的人往往抓不住重点。在竞争激烈的商界，能否在恰当的时机以恰当的方式和最低的损失主动撤退，是衡量企业家是否合格的标准之一。管理大师德鲁克在论述一个企业如何明确自己的宗旨和使命时，提出“有系统抛弃”理论。通俗地讲，即有计划地淘汰那些不再适合于企业的宗旨和使命，不能为客户提供满意服务并做出贡献的旧事物。1981年，杰克·韦尔奇成为美国通用电气公司掌门人，他将“有系统抛弃”这一理论作为他整合公司的基础。杰克·韦尔奇整合其公司的唯一标准是“每个事业部都要在其所处行业居于第一或者第二的位置，否则就要重整、关闭或者出售”。当时，许多人对韦尔奇的举动迷惑不解，认为他是傻子。但是20年后，通用电气公司的营业额由270亿美元攀升到1290亿美元，并多年名列《财富》杂志“最受敬仰的美国公司”榜首。事实证明，韦尔奇是对的。他也因此成为世界上最受欢迎的企业家之一。
古人说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。”可见人的贪婪本性是自古就有的。圣贤也有原始的贪婪，不过圣贤的伟大之处在于，能够控制自己的贪婪，发出“二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也”的感慨。一个不懂得舍弃的人往往也抓不住所遇问题的关键和重点。从另外一个角度来说，要想学会抓住问题的关键和重点，必须要学会舍弃。
《郁离子》中讲了这样一个故事：赵国有个人家中老鼠成灾，就到中山国讨了一只猫回来。猫很会捉老鼠，但也喜欢咬鸡。过了一段时间，赵国人家的老鼠没了，但是鸡也全部被咬死了。他的儿子觉得猫是个祸害，便问父亲：“为什么不把这只猫赶走呢？”他的父亲说：“这你就不懂了，咱家最大的祸害是老鼠，而不是没有鸡。老鼠偷吃咱家的粮食，毁坏咱家的衣服，破坏咱家的墙壁和器皿。老鼠多了，我们就要忍饥挨饿，不除老鼠不行！但是如果没有鸡的话，我们顶多不吃鸡肉，离忍饥挨饿还远着呢，所以我怎么能把猫赶走呢？”
这个故事隐含了一个非常深刻的道理：任何事情或者任何选择都有好的一面，也有坏的一面，我们应该看主流，然后给出答案。
我给小华支了几招：
第一招：快刀斩乱麻
“快刀斩乱麻”，说起来容易，做起来难。很多时候的尴尬是：你舍弃的东西并不是毫无价值的，这也是很多人做不到潇洒舍弃的主要原因。在高考复习过程中，怎么舍弃实在让人难以决断。各科目知识点众多且繁琐，每个知识点都让你感觉高考有可能会考。如果时间允许，当然知识网织得越密越好，但问题是时间有限，作为一个合格的高考生，必须快刀斩乱麻，向管理大师德鲁克学习，应用“有系统抛弃”理论，大胆舍弃，紧扣考试大纲，找到众多知识点中最重要的部分，用剩下的20%的时间去保证80%的分数，如此才能事半功倍。
知识是没有边界的，但考试的内容是有边界的。这个边界就是历年的考试大纲，边界外的东西可以首先舍弃。古代著名文人柳宗元曾写《蝜蝂传》一文，非常恰当地描述了不懂得舍弃者的悲惨结局。文中描述：“蝜蝂长得十分弱小，却是一种好负重的昆虫。爬行时只要看到自己的中意之物，就会将其驼在背上。尽管疲劳至极，但是仍然不停地将东西背在背上，终于被压倒在地，爬不起来了。出于同情，有人替蝜蝂去掉背上的重物，可只要能爬行，它仍然要背上许多东西，直到扑倒在地为止。蝜蝂还喜欢往高处爬，用尽了全部力气也不停止。它喜欢的东西实在太多，结果身体不堪负重，最后一命呜呼。蝜蝂不愿舍弃，到头来为物所累丢了性命，岂不悲哉？”
舍弃需要勇气，舍弃的天敌就是患得患失。平时学习的时候我们要全面，但最后迎战的时候，我们就应该抓住重点。江苏省2002年理科高考状元张璇，她的数学在所有科目中是偏弱的，但是为了能够保证在有限的复习时间里最大限度地提高自己的数学成绩，她把复习的重点定在了掌握课本的基本知识上，难题怪题全部舍弃。当年高考，数学题型中规中矩，张璇拿到了满分！
第二招：统筹安排
舍弃需要的不仅仅是勇气，更需要智慧。该舍弃什么需要统筹决定，否则会适得其反，“捡了芝麻，丢了西瓜”的事情并不少见。一般来讲，冲刺复习时要注意弥补弱势部分，而对待弱势部分的态度也应该是将80%的基础知识紧紧抓住，切忌片面追求难题偏题怪题。另外，要紧扣考试大纲，紧扣考试热点。制订复习计划，每天晚上睡觉前，给自己第二天做一个详尽的安排。在制订了合理的复习计划的基础上，不管当天有多少事情，都尽量保证完成计划内任务，而计划外任务则可以大胆舍弃。另外，除了考试大纲和复习计划外，各科老师所讲的重点内容也要引起足够的重视，有些内容可能没有体现在考试大纲中，但是老师根据自己的经验判定这些内容比较重要，你也需要尽全力掌握。
最后，我对小华说：“如果你还在为众多的知识点没有掌握而惊慌失措，就请赶紧跳出来，砍去一些不重要的细枝末节，应用系统抛弃理论，让自己集中火力，攻占‘敌人’主要堡垒。丫头，记住一句话，好钢要用在刀刃上。”
【编辑：杨子】
小华是我小学老师的女儿，自从前两年我也成为一名光荣的人民教师后，小华总喜欢来找我玩。但是升入高三后，她明显忙碌起来，很少再来找我。我非常理解，因为我也经历过高三，知道高三是个什么状态。我只能不时地在网上留言给她，鼓励她好好学习，希望她将来考上自己心仪的大学。
这天，我上班后打开电脑登录QQ，看到小华的头像在闪动。这丫头终于想起我这个哥哥了。我在心里说。结果，我发现这丫头不是因为想念我，而是因为有了学习上的烦恼。她在QQ上是这样给我留言的：
哥哥：进入高三后，同学们都开始了紧张的复习，我也不例外。但是最近这段时间，我的复习总是抓不住重点，总感觉这也重要那也重要，每个知识点似乎都会在高考中出现。为避免“捡了芝麻，丢了西瓜”的事情发生，就索性胡子眉毛一把抓。如此这番折腾，时间必然不够用，于是，挑灯夜战、闻鸡起舞成了常态。可这样一来我疲于奔命，学习成绩反而提不上去。眼看离高考越来越近了，我这么拼命却提高不了学习成绩，这可怎么办啊？我很苦恼，却不敢跟妈妈说，怕说了于我没有任何帮助，反倒增添了她的焦虑。所以，我只能求助于你了。哥哥，这事十万火急，你快点给我答复吧。
分析：有舍才有得
我想了想，当天下午给小华写了回复：不懂得舍弃的人往往抓不住重点。在竞争激烈的商界，能否在恰当的时机以恰当的方式和最低的损失主动撤退，是衡量企业家是否合格的标准之一。管理大师德鲁克在论述一个企业如何明确自己的宗旨和使命时，提出“有系统抛弃”理论。通俗地讲，即有计划地淘汰那些不再适合于企业的宗旨和使命，不能为客户提供满意服务并做出贡献的旧事物。1981年，杰克·韦尔奇成为美国通用电气公司掌门人，他将“有系统抛弃”这一理论作为他整合公司的基础。杰克·韦尔奇整合其公司的唯一标准是“每个事业部都要在其所处行业居于第一或者第二的位置，否则就要重整、关闭或者出售”。当时，许多人对韦尔奇的举动迷惑不解，认为他是傻子。但是20年后，通用电气公司的营业额由270亿美元攀升到1290亿美元，并多年名列《财富》杂志“最受敬仰的美国公司”榜首。事实证明，韦尔奇是对的。他也因此成为世界上最受欢迎的企业家之一。
古人说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。”可见人的贪婪本性是自古就有的。圣贤也有原始的贪婪，不过圣贤的伟大之处在于，能够控制自己的贪婪，发出“二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也”的感慨。一个不懂得舍弃的人往往也抓不住所遇问题的关键和重点。从另外一个角度来说，要想学会抓住问题的关键和重点，必须要学会舍弃。
《郁离子》中讲了这样一个故事：赵国有个人家中老鼠成灾，就到中山国讨了一只猫回来。猫很会捉老鼠，但也喜欢咬鸡。过了一段时间，赵国人家的老鼠没了，但是鸡也全部被咬死了。他的儿子觉得猫是个祸害，便问父亲：“为什么不把这只猫赶走呢？”他的父亲说：“这你就不懂了，咱家最大的祸害是老鼠，而不是没有鸡。老鼠偷吃咱家的粮食，毁坏咱家的衣服，破坏咱家的墙壁和器皿。老鼠多了，我们就要忍饥挨饿，不除老鼠不行！但是如果没有鸡的话，我们顶多不吃鸡肉，离忍饥挨饿还远着呢，所以我怎么能把猫赶走呢？”
这个故事隐含了一个非常深刻的道理：任何事情或者任何选择都有好的一面，也有坏的一面，我们应该看主流，然后给出答案。
我给小华支了几招：
第一招：快刀斩乱麻
“快刀斩乱麻”，说起来容易，做起来难。很多时候的尴尬是：你舍弃的东西并不是毫无价值的，这也是很多人做不到潇洒舍弃的主要原因。在高考复习过程中，怎么舍弃实在让人难以决断。各科目知识点众多且繁琐，每个知识点都让你感觉高考有可能会考。如果时间允许，当然知识网织得越密越好，但问题是时间有限，作为一个合格的高考生，必须快刀斩乱麻，向管理大师德鲁克学习，应用“有系统抛弃”理论，大胆舍弃，紧扣考试大纲，找到众多知识点中最重要的部分，用剩下的20%的时间去保证80%的分数，如此才能事半功倍。
知识是没有边界的，但考试的内容是有边界的。这个边界就是历年的考试大纲，边界外的东西可以首先舍弃。古代著名文人柳宗元曾写《蝜蝂传》一文，非常恰当地描述了不懂得舍弃者的悲惨结局。文中描述：“蝜蝂长得十分弱小，却是一种好负重的昆虫。爬行时只要看到自己的中意之物，就会将其驼在背上。尽管疲劳至极，但是仍然不停地将东西背在背上，终于被压倒在地，爬不起来了。出于同情，有人替蝜蝂去掉背上的重物，可只要能爬行，它仍然要背上许多东西，直到扑倒在地为止。蝜蝂还喜欢往高处爬，用尽了全部力气也不停止。它喜欢的东西实在太多，结果身体不堪负重，最后一命呜呼。蝜蝂不愿舍弃，到头来为物所累丢了性命，岂不悲哉？”
舍弃需要勇气，舍弃的天敌就是患得患失。平时学习的时候我们要全面，但最后迎战的时候，我们就应该抓住重点。江苏省2002年理科高考状元张璇，她的数学在所有科目中是偏弱的，但是为了能够保证在有限的复习时间里最大限度地提高自己的数学成绩，她把复习的重点定在了掌握课本的基本知识上，难题怪题全部舍弃。当年高考，数学题型中规中矩，张璇拿到了满分！
第二招：统筹安排
舍弃需要的不仅仅是勇气，更需要智慧。该舍弃什么需要统筹决定，否则会适得其反，“捡了芝麻，丢了西瓜”的事情并不少见。一般来讲，冲刺复习时要注意弥补弱势部分，而对待弱势部分的态度也应该是将80%的基础知识紧紧抓住，切忌片面追求难题偏题怪题。另外，要紧扣考试大纲，紧扣考试热点。制订复习计划，每天晚上睡觉前，给自己第二天做一个详尽的安排。在制订了合理的复习计划的基础上，不管当天有多少事情，都尽量保证完成计划内任务，而计划外任务则可以大胆舍弃。另外，除了考试大纲和复习计划外，各科老师所讲的重点内容也要引起足够的重视，有些内容可能没有体现在考试大纲中，但是老师根据自己的经验判定这些内容比较重要，你也需要尽全力掌握。
最后，我对小华说：“如果你还在为众多的知识点没有掌握而惊慌失措，就请赶紧跳出来，砍去一些不重要的细枝末节，应用系统抛弃理论，让自己集中火力，攻占‘敌人’主要堡垒。丫头，记住一句话，好钢要用在刀刃上。”
【编辑：杨子】