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领悟国家顶层设计，清晰高考考情背景，把握导向教学的高考核心立场；理解考试大纲和考试说明是高考命题和考生复习备考的重要参考资源，明确高考数学学科的知识考查要求和能力要求即高考“考什么”；把握数学高考试题的设计思路特点示范性，让教师和考生从试题设计思路特点中感悟高考数学“怎么考”．
素养立意的高考数学试题研究
【摘 要】
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领悟国家顶层设计，清晰高考考情背景，把握导向教学的高考核心立场；理解考试大纲和考试说明是高考命题和考生复习备考的重要参考资源，明确高考数学学科的知识考查要求和能力要求即
【机 构】
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福建教育学院
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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2013年福建省中青年教师教育科研项目(社科类)课题:高中数学思维教学策略研究(JB13444S)研究成果
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