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微课程可以弥补传统物理教学的不足,使抽象的物理知识变得生动可感,易于学生理解.教师要发挥微课程精细、实用的特点,缩短学生学习时间,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,提升物理教学效率和教学质量.
“微课程”在高中物理教学中的应用研究
【摘 要】
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微课程可以弥补传统物理教学的不足,使抽象的物理知识变得生动可感,易于学生理解.教师要发挥微课程精细、实用的特点,缩短学生学习时间,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性
【机 构】
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江苏师范大学附属实验学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年34期
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