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情到深处自成歌——浅谈低段阅读教学中的情感渗透
情到深处自成歌——浅谈低段阅读教学中的情感渗透
来源 :作文教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wushupei
【摘 要】
:
《语文课程标准》指出:"要重视阅读兴趣,正确读写方法和良好阅读习惯的培养,要从学生最基本的方法、具备最起码的阅读能力抓起。要从小学起始学段就明确学生在阅读活动中的主体
【作 者】
:
蒋婷婷
【机 构】
:
浙江省宁海县强蛟镇薛岙小学
【出 处】
:
作文教学研究
【发表日期】
:
2016年1期
【关键词】
:
阅读
兴趣
情感
体验
升华
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《语文课程标准》指出:"要重视阅读兴趣,正确读写方法和良好阅读习惯的培养,要从学生最基本的方法、具备最起码的阅读能力抓起。要从小学起始学段就明确学生在阅读活动中的主体地位,注意学生个人的情感体验。"从低段开始,我们就要在阅读教学中引领学生深入情感体验。
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