【摘 要】
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从教育学和心理学的角度看,低年级学生从幼儿园进入小学这一时期是儿童智力、创造力和语言发展的最佳时期,因此,抓好“幼读”时期的读、说、听、思的语言实践,着力培养一种良
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从教育学和心理学的角度看,低年级学生从幼儿园进入小学这一时期是儿童智力、创造力和语言发展的最佳时期,因此,抓好“幼读”时期的读、说、听、思的语言实践,着力培养一种良好的学习语文的习惯是非常重要的。
From the perspective of pedagogy and psychology, it is the best period for children of lower grades to enter primary school from kindergarten to develop their intelligence, creativity and language. Therefore, we should pay close attention to reading, speaking, Listening and thinking of language practice, focus on cultivating a good habit of learning Chinese is very important.
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