浅析小学信息技术化的素质教育教学

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一、化抽象为具体,提高学生抽象思维能力计算机知识是比较抽象的,特别是对于小学生来说,很多计算机的专业名词都很难理解。对于这些抽象的知识点,如果照本宣科或者按照传统的教学方法说给学生听,结果是很不理想的,大多数学生对所学的知识似是而非。因此在教学中可尽量将抽象的知识具体化,这样学生不但学到了知识,而且可增加学习兴趣。
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