【摘 要】
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目的:探究象征性游戏测试在语言发育异常临床评估中发挥的作用。方法:本次对2018.1-2019.1期间我院进行语言障碍治疗的患儿实施抽取,例数为120,按照月龄进行阶段性抽取,14-23个月、24-33个月、34-43个月、>43个月每阶段抽取30例,对所有患儿进行象征性游戏测试(SPT),将患儿实际月龄与象征性游戏测试月龄结果进行比对。结果:本次患儿实际月龄与SPT测试结果对照结果显示,14-23个月、24-33个月、34-43个月、>43个月患儿的SPT测试月龄分别为14.52±2.51个
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目的:探究象征性游戏测试在语言发育异常临床评估中发挥的作用。方法:本次对2018.1-2019.1期间我院进行语言障碍治疗的患儿实施抽取,例数为120,按照月龄进行阶段性抽取,14-23个月、24-33个月、34-43个月、>43个月每阶段抽取30例,对所有患儿进行象征性游戏测试(SPT),将患儿实际月龄与象征性游戏测试月龄结果进行比对。结果:本次患儿实际月龄与SPT测试结果对照结果显示,14-23个月、24-33个月、34-43个月、>43个月患儿的SPT测试月龄分别为14.52±2.51个
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