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《数学实验》是一门借助数学软件并结合所学的数学知识解决实际问题的一门实践课,是连接数学与实际问题的桥梁,它促进了数学与其他学科之间的结合,在培养学生综合素质能力的过程中发挥了重要作用。文章以莆田学院为例,分析了《数学实验》课程的开设现状和存在的问题,并根据这些问题,对《数学实验》课程提出加强教师自身文化修养、密切与《数学建模》的联系及优化实验内容等方面的教学改革建议。