《化学分析计量》2015年第1期目次

来源 :计测技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:outopos
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
三角函数定义是三角的基础,对它的正确理解和运用是学好三角函数这一章的关键.为了加深对这一概念的理解,本文拟就用定义来解的若干类问题浅说如下.
有些同学在解决三角函数问题时,由于概念不清,对三角函数的多值性,增减性,奇偶性等特性理解不深,经常出现错误. 以下举例对应用三角函数性质解题中的错误进行剖析. 一、确定
提出了一个基于二维规则网格的SIS(Susceptible-Infected-Susceptible)动态疾病传播模型,并用元胞自动机方法进行计算机模拟,考查该模型中感染概率、治愈概率、人群密度及人
患儿,男,维吾尔族,2000年1月26日出生,第1胎,足月顺产,发育正常,无药物过敏史,家族近3代无遗传性疾病。患儿按免疫程序接种了卡介苗、乙型肝炎疫苗、百日咳-白喉-破伤风联合
在解决某些数学问题时,可将待求式(或待证式)用一个未知数来表示,然后根据题设条件求出这样的未知数,从而使问题获得解决,这种解题方法称为整体设元法.应用此法可使不少数学
不等式中参数的取值及范围问题涉及的知识面广、综合性强,同时数学语言抽象.从题目中如何提取可借用的知识模块往往捉摸不定.本文提供几种求解方法,供参考. 1.界值法(1)如果
一、两个不等式定理1(当且仅当α=β+2kπ(k∈Z)时取等号).证明:因为 One or two inequalities theorem 1 (take equal signs if and only if α=β+2kπ(k∈Z)). Proof: B
逻辑推理能力与空间想像能力是解决立体几何问题的能力基础,如何把这两大能力转化为具体的解题方法呢?本文为此归纳了几种基本的策略方法,供同学们参考. Logical reasoning
求角问题是立体几何中的重点.也是高考的热点之一.按传统方法解求角问题,需要有较强的空间想像力,逻辑推理能力.高中数学新教材立体几何中引入向量后,利用向量作为工具.处理
机械能守恒定律和动量守恒定律是高中物理的重点内容,也是高考的热点知识,应用这两个定律解题,只需考虑始末状态,不必涉及中问过程,常给解题带来很多方便;而且有些变力做功