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传统的小说教学往往是围绕小说的故事情节逐步推进,学生只是小说情节的听众,不能有效引导学生掌握小说体裁的特点学生对小说中的人物形象只有初步的好恶感,而不能加以品析和解读,对小说的主题也往往是一知半解,提升小说教学质量成为初中语文教学的重点。
浅谈小说教学“学讲方式”的创设
【摘 要】
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传统的小说教学往往是围绕小说的故事情节逐步推进,学生只是小说情节的听众,不能有效引导学生掌握小说体裁的特点学生对小说中的人物形象只有初步的好恶感,而不能加以品析和
【机 构】
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江苏省徐州市火花学校,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2014年05期
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