【摘 要】
:
地理教学要实现跨越式发展离不开信息技术的基石.在地理课程内容选择、教学方式方法改革和教学评价中,要充分考虑信息技术的影响,为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环
论文部分内容阅读
地理教学要实现跨越式发展离不开信息技术的基石.在地理课程内容选择、教学方式方法改革和教学评价中,要充分考虑信息技术的影响,为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境.无论从哪个角度去看,地理的学科内容已经植根于信息技术的“沃土”,地理的教学过程也必须依赖于信息技术的“平台”.在信息技术环境下,运用教学设计理论指导地理课堂教学设计、解读新课程、实施新课程不仅是必要的,而且也是必须的.
其他文献
1.从生活现象中引入新课,积极创设情境 在《认识比》一课中,(1)用课件出示生活情境搭载中国“萤火一号”火星探测器的俄罗斯“福布斯-土壤”探测器发射失败。数据显示,从1960年到现在,人类已经向火星发射了41次探测器,其中21次失败,20次成功,火星也因此被称为“航天器的坟墓”。(2)提问:看完这则消息,你有什么感受?你是怎么比的?(根据学生发言情况相机板书相差关系与倍数关系)(3)引入课题:同
通过金融支持社会主义新农村建设,必须要有一个开放、有序、竞争的多元化农村金融体系来支撑。为了解决农村地区金融机构网点覆盖率低、金融供给不足、竞争不充分等问题,我国
九江学院旅游管理实验教学中心是江西省高校实验教学示范中心,承担着旅游类实验教学研究和改革的重任.文章总结了该实验教学中心的建设和发展经验,分析了中心存在的主要问题,
为了适应地方经济发展,培养应用型汽车专业人才,针对目前课程衔接和实践的问题,通过相关课程组建了汽车测试类课程群,提出了"自主学习、虚实结合、现场教学"相结合的教学方法
目的探讨化疗联合清肺合剂改善非小细胞肺癌患者免疫功能的作用,为临床治疗提供参考依据。方法选取2015年8月—2016年1月在浙江省肿瘤医院肿瘤科治疗的晚期非小细胞肺癌患者1
一、设计数学课堂的互动评价rn课堂积极互动一个很大的表现就是课堂发言.课堂很容易培养学生的表现力,也需要学生展现他们的表现力.
基于MATLAB语言的《计算机仿真》是控制类、电子信息类专业的一门专业基础课,旨在培养学生利用其进行科学计算、系统建模、仿真分析和科学研究的能力.针对该课程存在的学时少
高等教育国际化是全球高等教育改革发展的基本趋势之一.本文以浙江师范大学电子信息工程国际化专业《C语言程序设计》课程教学为例,探讨信息技术下混合教学在该课程中的应用,
针对专题学习网站的特点,我认为专题学习网站只有在建构主义学习理论、认知灵活性理论、教学设计理论、认知心理学理论和视觉心理学理论等的指导下进行设计,才能符合学习者的
随着教育改革的不断深入和专业结构的调整,基于“新工科”的人才培养模式逐步确立.培养适应社会需求的人才是各高等院校的核心目标.本文以河南理工大学工程管理专业《项目投