【摘 要】
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【正】"学起于思,思源于疑.""问题"是激活或唤醒思维材料的刺激因素,问题情境的呈现,引发了学生的兴趣,调动了学生的主动性和积极性,特别是激发了学生头脑里一系列的思维加工
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【正】"学起于思,思源于疑.""问题"是激活或唤醒思维材料的刺激因素,问题情境的呈现,引发了学生的兴趣,调动了学生的主动性和积极性,特别是激发了学生头脑里一系列的思维加工活动.我的实践体会如下:一、制造悬念情境,激发认知兴趣兴趣激发灵感,兴趣是发现的先导.在学习新知识时,教师要善于设置一些新颖别致、妙趣横生、唤起学生求知欲的问题,从而使他们带着浓厚的兴趣去积极思考、探求
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