【摘 要】
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目的:探究问题学习法在临床实习护士带教中的应用效果.方法:将2017年4月—2018年3月在我院实习的158名临床实习护士作为研究对象,根据实习带教方式不同,将其分为对照组与观察
【机 构】
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中江县人民医院科教科 四川 德阳 618100
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目的:探究问题学习法在临床实习护士带教中的应用效果.方法:将2017年4月—2018年3月在我院实习的158名临床实习护士作为研究对象,根据实习带教方式不同,将其分为对照组与观察组,每组各79名.其中,对照组实习护士带教中采用传统授课方式,而观察组实习护士采用问题学习法教学,对两组实习护士带教中平均考试成绩以及对带教教师满意度进行综合评价.结果:观察组实习护士平均成绩显著高于对照组(P<0.05),有统计学意义;且观察组实习护士对带教教师教学表示满意的有76名,占96.20％,显著高于对照组的75.95％,两组差异比较明显,具有统计学意义(P<0.05).结论:在临床实习护士带教中采用问题学习法具有明显的优势,能够调动实习护士学习的积极性,且对带教教师教学满意度较高,值得进行推广与应用.
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