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小学英语教学中,学困生的转化是每一个小学英语教师无法回避的课题.小学英语学困生形成的原因主要有几下几种类型:1.感知性差,对英语语言的知识结构感知不准确,缺乏学习英语的兴趣.他们对于语言的形成缺乏足够的敏感性,比如在初始年级阶段,就会产生语言与实物之间的联想障碍.
如何转化农村小学英语学困生
【摘 要】
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小学英语教学中,学困生的转化是每一个小学英语教师无法回避的课题.小学英语学困生形成的原因主要有几下几种类型:1.感知性差,对英语语言的知识结构感知不准确,缺乏学习英语
【机 构】
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河北省张家口市涿鹿县卧佛寺学区
【出 处】
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山海经（故事）
【发表日期】
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2017年4期
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