【摘 要】
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区域活动是幼儿园促进幼儿全面发展、提高学生生活经验、实现幼儿无压力、自由成长的重要方式,为了发挥其重要的作用,作为区域活动的设计者和参与人的教师,需要对不同学科、
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区域活动是幼儿园促进幼儿全面发展、提高学生生活经验、实现幼儿无压力、自由成长的重要方式,为了发挥其重要的作用,作为区域活动的设计者和参与人的教师,需要对不同学科、活动辐射内容、多种活动材料等进行资源整合和活动优化,在活动中适当的进行宏观指导,与其他教学方式相融合,避免该教学方式流于形式,将环境这一重要教育资源有效地利用起来,从而影响幼儿进行自主的探索与交际。
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