理论教学和临床教学中的素质教育

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当前如何对护士进行素质教育,培养宽基础、高素质、强适应的护理人才以适应21世纪的护理工作,是护理教育亟待解决的问题。护理教育应着眼于提高学生的综合素质,融传授知识、培养能力、提高素质为一体,科学地把握立德、立才、立业、立品的关系,使四者有机结合,相互渗透,共同构筑护士素质教育的基本框架[1]。本文分别针对理论教学和临床教学的不同特点,提出开展素质教育的具体措施。
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