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引导小学生阅读课外书,不仅要有良好的动机,还要有吸引人的方式。借助亲子阅读、班级读书会、校读书节等共享阅读的活动方式,培养农村小学生阅读兴趣,灵活应用阅读方法,久而久之养成自主阅读的习惯,在分享阅读经验过程中,引发高阶思维,提升语文核心素养。
巧用共享阅读 打开村小阅读新方式
【摘 要】
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引导小学生阅读课外书,不仅要有良好的动机,还要有吸引人的方式。借助亲子阅读、班级读书会、校读书节等共享阅读的活动方式,培养农村小学生阅读兴趣,灵活应用阅读方法,久而
【机 构】
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浙江省慈溪市横河镇彭桥小学,315318
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年17期
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