【摘 要】
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概念是思维的基本形式之一,反映了客观事物的本质特征。人类在认识过程中把所观察到的事物的共同特点抽象出来,加以概括就成为了概念。物理概念来源于物理实践和物理事实。它
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概念是思维的基本形式之一,反映了客观事物的本质特征。人类在认识过程中把所观察到的事物的共同特点抽象出来,加以概括就成为了概念。物理概念来源于物理实践和物理事实。它由实践得来的感性认识而上升成理论认识,又把理论认识回到实践中指导实践,并给予检验和深化。所以物理概念的教学是提高物理教学成绩的重要一环。
Concept is one of the basic forms of thinking, reflecting the essential characteristics of objective things. In the course of cognition, human beings abstract out the common features of the things observed and sum it up as concepts. The concept of physics comes from both physical and physical facts. It rises from perceptual knowledge gained through practice to theoretical knowledge, and returns to theoretical practice to guide practice, and to test and deepen it. Therefore, the teaching of the concept of physics is an important part of improving the quality of physics teaching.
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