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<正> 数,源自生产及生活中的计算。古代,人们曾以竹条、树棍、果品等做为计数的工具。这一行为,从发生学的角度看,与今日儿童的计数没有本质性的差别。然而,上古时代,先民们用来辅助计数,向他人表示数量,最直观而实用者,非手指计数莫属。正如郭沫若先生所言:"数生于手,古文一二三四作一
说一不二话数字
【摘 要】
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<正> 数,源自生产及生活中的计算。古代,人们曾以竹条、树棍、果品等做为计数的工具。这一行为,从发生学的角度看,与今日儿童的计数没有本质性的差别。然而,上古时代,先民们
【出 处】
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书摘
【发表日期】
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2004年05期
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