【摘 要】
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针对现行数控加工技术实训课程考核的现状和存在的问题,指出推行考核体系改革的必要性。以五轴加工技术实训课程考核为例,以'多元化—过程化—综合化'为指导思想,构
【基金项目】
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2017年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究项目“基于高校工程实践教育人才培养模式研究与实践”(项目编号:171006601B);2015年天津职业技术师范大学教学改革与建设研究项目“产品化过程考核评价体系在实训教学中的应用研究”(项目编号:JGY2015-36)
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针对现行数控加工技术实训课程考核的现状和存在的问题,指出推行考核体系改革的必要性。以五轴加工技术实训课程考核为例,以'多元化—过程化—综合化'为指导思想,构建了基于多元化过程性考核、综合化考核的考核体系,并进行与之匹配的教学改革探索,以期培养学生工程实践能力和创新能力,实现适应新时代需求的综合型高端技能人才培养目标。实施表明,考核体系改革方案切实可行,可在同类课程中进行推广。
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