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生物学是一门实验科学。然而,初中生物实验课却常常因为有限的时间而草草了事。文中以"模拟酸雨影响植物种子的萌发"实验为例,打破了传统的实验做法,更多侧重于实验材料的充实和改进,实验步骤的不断完善。既丰富生物实验课堂的教学,又训练学生生物的学科思维,拓展实验设计思路,为教学实施提供建议。
“模拟酸雨影响植物种子的萌发”实验的改进和创新
【摘 要】
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生物学是一门实验科学。然而,初中生物实验课却常常因为有限的时间而草草了事。文中以"模拟酸雨影响植物种子的萌发"实验为例,打破了传统的实验做法,更多侧重于实验材料的充
【机 构】
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江苏省如皋市城北初级中学
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2015年07期
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