【摘 要】
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生物化学是很多高校的专业基础课程,具有概念多、代谢途径复杂等特点.传统的灌输式教学模式下,学生的学习难度很大,容易产生畏学情绪,导致学习效果不佳.通过开展课堂教学改革
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生物化学是很多高校的专业基础课程,具有概念多、代谢途径复杂等特点.传统的灌输式教学模式下,学生的学习难度很大,容易产生畏学情绪,导致学习效果不佳.通过开展课堂教学改革,构建问题导入、趣味讲解、技巧记忆、前沿拓展“四部曲式”趣味生化课堂:通过问题导入充分调动学生的好奇心和求知欲,通过趣味讲解和技巧记忆降低学习难度,通过前沿拓展加深对知识的理解,并锻炼学生的逻辑思维和应用知识解决问题的能力.在此基础上利用超星学习通等移动教学软件,通过签到、随机选人、讨论词云等活动活跃课堂气氛.以上举措可以将沉闷的生化课堂变得生动有趣,从而提高教学效果.
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