论文部分内容阅读
高职高专教学的重要目标不仅仅是传授知识，更重要的是对学生进行实践能力、动手能力的培养。为此，在生物化学的实验教学中、应着重培养学生的主观能动性、发散思维等实践能力；减少灌输式，多实施启发性的教学方法。
高职高专生物化学实验教学改革探析
【摘 要】
：
高职高专教学的重要目标不仅仅是传授知识，更重要的是对学生进行实践能力、动手能力的培养。为此，在生物化学的实验教学中、应着重培养学生的主观能动性、发散思维等实践能力；减
【机 构】
：
重庆工贸职业技术学院
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2008年17期
其他文献
采用量子化学中的密度泛函理论结合平板周期模型方法,研究了苯在Ag（100）面上的吸附方式和相对稳定性. 通过对不同吸附位置的吸附能和几何构型参数的比较发现,苯在Ag（100）表面的吸
用微型催化反应装置结合吡啶吸附的红外光谱、NH3-程序升温脱附、热重、H2化学吸附和程序升温还原等物理化学手段研究了载体组成对负载型PtSn／ZSM-5催化剂上丙烷脱氢反应性能
基于双路声光可调谐滤光器(AOTF)的宽光谱成像技术在偏振成像光谱仪中得到应用,其成像质量受AOTF衍射效率、光谱带宽等影响。其核心部件超声换能器阻抗失配时导致驱动功率无
所谓化归思想方法，就是在研究和解决有关数学问题时采用某种手段将复杂、难解的问题通过变换转化为简单、容易解决的问题，进而得到解决的一种方法。它的主要特点是灵活和多样，分
采用柠檬酸络合-有机模板剂分解法制备了（La＋Co）／（La＋Co＋Zr）原子比为0．5的La-Co-Zr-O催化剂，并与传统的共沉淀法制备的La-Co-Zr-O催化剂进行比较，N2物理吸附结果表明，采用模板剂法制备的
以钛酸四丁酯为前驱体，硝酸铬和硫脲为掺杂离子给体，通过溶胶一凝胶法成功制备了纯TiO2、不同浓度的铬掺杂和铬／硫共掺杂TiO2光催化剂．以靛红为目标污染物，进行了可见光催化降解活
以β-环糊精（β-CD）为配体制备了Pd-β-CD胶体溶液，通过紫外-可见光谱和高倍透射电镜（HRTEM）等方法对其进行了表征，考察了胶体形貌并推测其络合方式．将此胶体负载于氧化铝载体上制备
文章结合人员密集场所消防安全现状，对人员密集场所存在的消防安全隐患进行了梳理，分析了原因，并就如何加强对人员密集场所的消防安全管理，提出了预防对策。
随着油气田开发进入中后期,为解决常规定向井多层合采导致的层间矛盾、含水率差异等问题,水平井分层系开采已受到广泛关注.受水平井钻井工程技术难度大、开发成本高等制约,开
制备了用于正己烷临氢异构化的氧化硅担载的Keggin型杂多酸和还原态Pt—Ce氧化物催化剂．这些混合氧化物催化剂或单独使用，或与氧化硅担载的杂多酸催化剂一起使用．用x射线衍射、