【摘 要】
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在信息化教育教学背景下，初中数学教学面临着改革与创新，教师要结合初中数学知识特点，科学开展创新性教学引导工作，科学创设“微课”教学内容，深入培养学生的自主性学习能力，让学生在实践学习活动中，有效开展创新性学习思想，逐步形成多元化学习理念，为准确、高效地解答数学问题做好充分准备。教师要在“微课”的应用下，有效创新初中数学教学形式、优化数学知识讲授过程，为初中生提供一个闭合性、创新性的学习环境，保证学
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在信息化教育教学背景下，初中数学教学面临着改革与创新，教师要结合初中数学知识特点，科学开展创新性教学引导工作，科学创设“微课”教学内容，深入培养学生的自主性学习能力，让学生在实践学习活动中，有效开展创新性学习思想，逐步形成多元化学习理念，为准确、高效地解答数学问题做好充分准备。教师要在“微课”的应用下，有效创新初中数学教学形式、优化数学知识讲授过程，为初中生提供一个闭合性、创新性的学习环境，保证学生的数学思想逐步形成，进而全面增强学生的数学综合能力。
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